[VIVRE ENSEMBLE] DANS LA COUR DE L’ÉCOLE

Titre: Dans la cour de l'école

Cycle : 1, 2

Auteur : Christophe Loupy

Thèmes abordés : Vie à l'école, mixité, solitude,

Album : 32 pages

Editeur : Editions Milan

Collection : Albums petite enfance

Résumé : Des ronds symbolisant des enfants, une approche graphique et tout en couleurs du petit monde de la récréation. Un outil original d'éveil aux formes, à la couleur et à l'abstraction qu'enfants, parents et prescripteurs auront grand plaisir à (re)découvrir.

Avis : Tout le génie de ce livre vient de sa simplicité et de sa manière de représenter la vie à l'école. Les enfants et adultes sont représentés par des ronds de couleur. Leur taille varie selon l'âge des enfants. La disposition des ronds varient suivant les scènes de vie à l'école : la ronde, les rangs, l'isolement…

Sa représentation abstraite développe l'imagination, et les scènes abordées permettent de travailler sur les expériences vécues par les élèves et leurs sentiments. L'album peut aussi aider à prendre conscience de soi au sein d’un groupe, au cours du temps qui passe. d'aborder la notion d'altruisme : que ressent cet élève isolé? Comment pourrais-je l'aider? Qu'est-ce qui a pu le blesser?

Nous pouvons aussi penser à plusieurs prolongements avec des activités sur :

  • les couleurs émotionnelles : tristesse, joie, colère, etc. : demander à l’enfant de colorier le rond qui le représente selon la couleur/émotion qu’il ressent.
  • les schémas pour organiser, conceptualiser les activités.
  • les formes géométriques
  • raconter d'autres histoires grâce aux formes géométriques, couleurs et emplacements dans l’espace.
  • remplacer le dessin par des billes de couleur pour favoriser la manipulation et la motricité.

Dans la cour de l'école est disponible sur Amazon.

Avez-vous d'autres idées d'exploitation avec ce livre?

Jean-Baptiste Martin

Professeur des écoles et conseiller pédagogique généraliste.
Passionné par l’éducation positive, les neurosciences, la communication non-violente.

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