BIENVEILLANCE

La salle de classe n’est pas seulement un lieu d’apprentissage académique ; c’est un véritable chaudron émotionnel. Entre la joie

Parler de violence, de harcèlement ou de mal-être avec un enfant est souvent délicat. Comment leur faire comprendre la différence

À l’école, on parle souvent d’attention, de concentration ou de comportement.Mais derrière ces mots se cache en réalité un ensemble

L’inclusion ne se décrète pas. Elle se comprend. Voici une animation que j’aime particulièrement pour expliquer aux élèves que les

Les jeunes enfants ne trouvent pas toujours les mots pour dire ce qu’ils ressentent. La joie, la colère, la peur

On parle beaucoup de climat scolaire, de gestion de classe, de bienveillance ou d’autorité. Mais plus rarement de ce qui

Le court métrage « Je suis donc tu es » illustre avec finesse le phénomène de contagion émotionnelle : dans notre quotidien, nous nous

Il n’est pas toujours simple d’accueillir la souffrance d’un élève.On la voit souvent, mais on ne la comprend pas toujours.

Quand un enfant est en colère, son cerveau est submergé. Ce n’est pas le moment d’expliquer longuement, ni de moraliser.

Quand la maladie invisible se cache derrière un comportement,
le regard que l’on porte change tout.

« Ce sont des jeux d’enfants. » « Ils règlent leurs problèmes entre eux. » Ces phrases, souvent prononcées par des adultes pour minimiser

Nous avons découvert dans le livre de Carla Schiappa-Burdet  « Je transmets des valeurs positives » un outil efficace pour aider petits

L’affiche du vivre-ensemble est un support qui peut permettre d’installer une ambiance respectueux et empathique dans les classes ou dans

Comme à son habitude, Catherine Gueguen nous explique avec grande clarté les dernières découvertes en neurosciences affectives, discipline pour le